人才培养是以专业为规格基础和口径的，专业是学校人才培养的基础平台和载体，专业建设水平直接关系人才培养质量和水平。学校应确立先进的人才培养理念，准确进行人才培养定位，科学、合理地确定每个专业的培养目标。根据学校定位合理规划设置专业，适当调整调减专业；完善政策措施，加强专业内涵建设；优化专业定位和培养目标，落实相关培养措施，科学设计培养方案、课程体系、课堂教学、实践学习、毕业论文与设计等，提高人才培养质量。